6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Durante esta fase, é muito importante que o ambiente educacional seja favorável à aprendizagem. O aluno deve ter claros os limites de suas ações e o compromisso com os estudos.
Do 6º ao 9º ano, são trabalhados conceitos de organização, disciplina, qualidade e comprometimento, utilizando-se uma linguagem mais cuidadosamente formulada e visando a permitir que cada aluno desenvolva habilidades e competências específicas nas diversas disciplinas.
Durante esse período, o aluno passa por fases de indiscutível importância: a pré adolescência e a adolescência, fases de descobertas e de delicada relação consigo e com o mundo. É nelas que mais se exige do aluno responsabilidade e postura adequada em relação a ser estudante. Por isso, no Ensino Fundamental do Colégio Spinosa, tem-se consciência de que continuidade é a palavra de ordem. Continuidade na promoção de condições adequadas a uma boa formação, desde a infância até a adolescência.
Busca-se, nesta fase, dar condições para que o educando encontre soluções rápidas para os problemas, exercite o raciocínio lógico, tenha persistência, seja criativo, tenha responsabilidade, seja sensível. Do 6º à 9º ano empenha-se para que haja:
- Continuidade no processo de estímulo à criatividade, com atividades voltadas para a formação profissional;
- Continuidade em situações que estimulam a análise e a compreensão para intervenção na realidade, visando à satisfação pessoal e coletiva;
- Continuidade na aquisição de conhecimentos, através de projetos multidisciplinares que permitem a interação e a integração do aluno com as diversas áreas do saber.